Contactos, Revista de Educación en Ciencias e Ingeniería

Editorial

Alma E. Martínez Licona — 2026-06-30

Explorando el valor de los paisajes bioculturales, un ejemplo en la zona Mazahua

Hublester Domínguez Vega — 2026-06-30

Los paisajes bioculturales son producto de la interacción entre las comunidades humanas y el ambiente en el que se establecen. Estos espacios ilustran la dependencia mutua entre los seres humanos con los otros seres vivos y con los elementos abióticos de los ecosistemas; por lo tanto, resultan muy útiles en la búsqueda de la conservación de las especies y la cultura. En este artículo exploramos el valor de los paisajes bioculturales bajo la crisis ambiental y cultural que enfrentamos en la actualidad. Usamos como ejemplo el paisaje biocultural asociado al agua en la zona Mazahua del Estado de México. Este ejercicio también pretende divulgar la importancia del trabajo colaborativo entre academia y comunidades locales para contribuir a la conservación biocultural.

CRISPR-Cas9 entra en acción

Beatriz Elena González Contreras — 2026-06-30

El síndrome de Down es una condición genética causada por una copia extra del cromosoma 21, que afecta el desarrollo físico y cognitivo de quienes lo presentan. Aunque modificar esta causa genética representa un gran desafío, se están explorando métodos experimentales para inactivar o eliminar el cromosoma adicional en etapas tempranas del desarrollo. Recientemente, un grupo de científicos utilizó células madre derivadas de personas con síndrome de Down y aplicaron la herramienta de edición genética CRISPR-Cas9 para eliminar selectivamente la copia extra del cromosoma 21. La maniobra experimental normalizó el número de cromosomas en el 37.5 % de las células tratadas, sin afectar otros cromosomas. Este avance abre la puerta a estrategias que podrían permitir intervenir antes del nacimiento para corregir alteraciones genéticas como las del síndrome de Down.

Aguas residuales hospitalarias y su papel en la conexión entre las bacterias ESKAPE resistentes a antibióticos y bacterias acuáticas

Auria del Carmen López Hernández — 2026-06-30

La resistencia antimicrobiana (RAM) es una amenaza que continua en ascenso con impacto directo en la salud humana. Este fenómeno se asocia con el uso desmedido e irracional de los antibióticos, donde destacan los hospitales por ser uno de los principales por su alto consumo, lo que genera presión de selección para el desarrollo de RAM. Sin embargo, el problema no termina en este entorno, ya que los microorganismos con RAM pueden llegar al medio ambiente y, eventualmente a las comunidades mediante exposición cotidiana. En este contexto, las aguas residuales hospitalarias (ARH) son el vehículo de diversos contaminantes biológico-infecciosos, donde

destacan las bacterias del grupo ESKAPE, reconocidas por su capacidad de causar infecciones y poseer genes de RAM. Paralelamente, en los últimos años ha cobrado relevancia un género bacteriano denominado Aeromonas, ubicuo del medio ambiente principalmente acuático y que ha emergido como patógeno oportunista humano capaz de causar infecciones y que ha presentado RAM igual que las bacterias ESKAPE. El hallazgo de Aeromonas con RAM tipo ESKAPE, permite especular la interacción entre bacterias ESKAPE y Aeromonas, lo que genera preocupación ya que estas bacterias, tienen también el potencial para distribuir genes de RAM, actuando como “vehículo” entre el medio ambiente y los hospitales. En México, la liberación de ARH al sistema de alcantarillado público hacia cuerpos receptores de agua puede facilitar la dispersión de bacterias con RAM hacia sistemas de riego agrícola o recreación, donde la exposición comunitaria ocurre a través de agua y alimentos contaminados. Este trabajo explica como la interacción “hospital-ambiente-comunidad” se da a través de las ARH, por lo que deben considerarse como un punto clave para vigilar y mitigar la RAM y cómo la interacción entre bacterias ESKAPE y Aeromonas podría contribuir al incremento de la RAM a nivel mundial.

Microgeles

G. Sánchez Balderas — 2026-06-30

Este artículo divulgativo ofrece una visión general accesible de los últimos avances en el campo de los geles, con especial atención a los microgeles. Se destacan sus propiedades fisicoquímicas, su clasificación, su capacidad de respuesta a los estímulos y las técnicas de caracterización. Además, se describen algunas aplicaciones biomédicas prometedoras, especialmente la administración de fármacos, lo que posiciona a los microgeles como una herramienta prometedora para el desarrollo de la nanotecnología y la medicina del futuro.

Inteligencia Artificial en el desarrollo de fármacos

Jorge Arturo Hernández Valencia — 2026-06-30

El desarrollo de fármacos es un proceso largo que implica altos costos y una elevada tasa de fracaso. Actualmente, el método más utilizado se basa en la experiencia y la literatura científica. Sin embargo, existe una gran cantidad de datos sanitarios, pero la mayoría están fragmentados o aislados, y su integración podría aumentar las tasas de éxito de los ensayos clínicos. La Inteligencia Artificial (IA) puede acelerar este proceso gracias a su capacidad para analizar e integrar rápidamente grandes cantidades de datos, lo que permite obtener resultados más precisos. Además, es fundamental abordar las consideraciones éticas y legales al incorporar tecnologías de IA en los ensayos clínicos. Con este fin, están surgiendo políticas y medidas de seguridad para su uso responsable en la atención médica y para garantizar una implementación segura y eficaz.

Contaminación por ozono en cinco sitios de la Zona Metropolitana del Valle de México

Armando Correa García — 2026-06-30

El incremento sostenido del ozono, a partir del 2015 al suroeste de la ciudad de México y la activación de las contingencias ambientales en mayo 2024, podría tener efectos adversos en la salud, tal como picazón en los ojos y reducción de la función respiratoria. Por ello, en este estudio se analizó la situación actual de este contaminante, en cinco sitios de monitoreo de la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM). En general, se halló un aumento del O₃ al noroeste, noreste, centro y sureste de la ZMVM en un rango de 11% a 41%. El promedio en mayo 2024 de 0.064ppm en Pedregal, al suroeste de la ciudad coincidió con los valores registrados en la década de los años 80´ del siglo pasado.

Salud mental del personal docente de Educación Media Superior ante los retos de las adecuaciones curriculares en la Nueva Escuela Mexicana

M. A. Flores Mejia — 2026-06-30

La implementación de las adecuaciones curriculares propuestas por la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha supuesto transformaciones profundas en la práctica educativa del personal docente de Educación Media Superior (EMS). Este artículo analiza cómo estos cambios han impactado la salud mental de los docentes, considerando factores como el aumento de carga laboral, incertidumbre profesional y necesidad de actualización constante. Se presentan los resultados de una investigación cualitativa con docentes de distintos subsistemas de EMS, explorando percepciones, emociones y estrategias de afrontamiento. El estudio busca visibilizar la necesidad de acompañamiento emocional y propuestas de apoyo institucional durante los procesos de cambio educativo.

La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Se aplicó una encuesta estructurada a docentes de educación media superiores pertenecientes a la DGETAYCM. El cuestionario incluyó escalas tipo Likert para medir la percepción sobre carga emocional, apoyo institucional, claridad en la comunicación y adecuación pedagógica. Los datos se analizaron estadísticamente para identificar tendencias, correlaciones y áreas de mejora. Se garantizó el consentimiento informado, la confidencialidad y la validez del instrumento mediante prueba piloto.

Los resultados del estudio revelaron que la implementación de la Nueva Escuela Mexicana ha generado una fuerte sobrecarga laboral y emocional en docentes de nivel medio superior. Aunque se percibe cierto apoyo institucional, este es insuficiente frente a las necesidades reales de acompañamiento. Pese al compromiso profesional mostrado, persisten sentimientos de agotamiento, incertidumbre y ambivalencia ante el modelo. Se concluye que el éxito de la reforma depende de una estrategia integral que priorice tanto la capacitación pedagógica como el bienestar emocional del profesorado, con estructuras sensibles al contexto escolar.