Estudios de posgrado

Una inversión para el desarrollo profesional del Ingeniero de Software

  • Alan Ramírez Noriega Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ingeniería Mochis
  • Juan Francisco Figueroa Pérez Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ingeniería Mochis
  • Manuel de Jesús Rodríguez Guerrero Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ingeniería Mochis
  • Yobani Martínez Ramírez Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ingeniería Mochis
Keywords: Postgraduate, Software Engineering, graduates, professional development

Abstract

Learning about the experiences of graduates from a professional program adds value to students' education while they pursue their degree; it can also guide them in making early decisions related to their professional future. One of these decisions may be to pursue a postgraduate degree. This article presents recommendations and experiences described by several Software Engineering graduates who pursued postgraduate studies. The graduates described aspects such as their reasons for continuing their studies, some of which were related to their professional or academic development, and others more closely related to personal issues. These experiences, expressed from diverse perspectives, are captured in this document, reflecting the experiences derived from postgraduate studies in academia and industry.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angulo Marcial, N. (2009, October 14). La importancia de los congresos y reuniones académicas como fuente de información para la innovación y la generación del conocimiento. Congreso Internacional de Innovación Educativa. https://www.repo-ciie.dfie.ipn.mx/pdf/707.pdf
ANUIES (2025). Anuarios Estadísticos de Educación Superior de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Recuperado el 24 de abril de 2025: https://www.anuies.mx/informacion-y-servicios/informacion-estadistica-de-educacion-superior/anuario-estadistico-de-educacion-superior
Bano, A. (2015). Importance of education. IJBRITISH, 2(2), 48–50.
DELFIN. (2025, April 4). Programa DELFIN. Programa Interinstitucional Para El Fortalecimiento de La Investigación y El Posgrado Del Pacífico. https://programadelfin.org.mx/
Díaz Domínguez, T., & Alemán, P. A. (2008). La educación como factor de desarrollo. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 23, 1–15.
García Ancira, C., & Treviño Cubero, A. (2020). Las competencias universitarias y el perfil de egreso. Estudios Del Desarrollo Social, 8(1).
Pressman, R. (2010). Software Engineering: A Practitioner’s Approach (7th ed.). McGraw-Hill, Inc.
Sánchez Saldaña, M. (2004). Calidad e innovación en el posgrado: el papel de las tecnologías de la información. Revista Digital Universitaria, 5(10), 1067–6079.
SECIHTI. (2025, April 4). Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación. Sistema Nacional de Posgrados. https://secihti.mx/consultas-snp/
Sommerville, I. (2015). Software Engineering. Pearson.
Published
2026-03-25
How to Cite
Ramírez Noriega, A., Figueroa Pérez, J. F., Rodríguez Guerrero, M. de J., & Martínez Ramírez, Y. (2026). Estudios de posgrado: Una inversión para el desarrollo profesional del Ingeniero de Software. Contactos, Revista De Educación En Ciencias E Ingeniería, (145), 108 - 114. Retrieved from https://contactos.izt.uam.mx/index.php/contactos/article/view/665
Section
Artículos